<source id="ugjgs"><mark id="ugjgs"></mark></source>
          <source id="ugjgs"></source>
          <blockquote id="ugjgs"><track id="ugjgs"></track></blockquote>
        <progress id="ugjgs"><acronym id="ugjgs"><thead id="ugjgs"></thead></acronym></progress>

      1. 自閉癥機構
        您當前的位置 : 首 頁 > 康復園地 > 培訓方法
        認識觸覺

        認識觸覺

        • 所屬分類:培訓方法
        • 瀏覽次數:
        • 發布日期:2019-11-08
        • 詳細介紹

         觸覺是神經系統中z早發育出來的感官,在胎兒時期便已出現,首先出現于唇部,再來出現于四肢,因此胎兒會出現吸吮手指、抓腳等動作,出生后,起初仍無法自主控制肢體,但因為覓食反射,嘴唇、臉頰、雙手的觸覺敏銳度z高,開始可以控制肢體后,也是透過口腔和雙手的觸覺感知探索世界,可以感知冷、熱、癢、痛、深壓等感覺,對神經系統有良好的安撫效果。

         【觸覺敏感/觸覺防御】

         排隊時會遠離他人

         別人靠近容易將人外推

         別人靠近會感到很緊張

         不喜歡他人碰觸

         只接受特定對象的輕擁不喜歡毛衣或粗糙衣物

         不能接受衣服標簽觸碰

         排斥光腳踩地

         排斥刷洗敏感部位

         不喜歡洗頭刷牙

         不喜歡堅硬或粗糙食物

         不喜歡玩沙或細碎物


        天臺小孩自閉癥學校


         這類孩子較為緊張,很容易鬧脾氣,可以多予以溫和的觸覺輸入,如觸覺刷、擁抱、按摩等,以和緩孩子的情緒。這類孩子也較容易排斥特定的觸覺刺激,做事情比較小心翼翼,精細操作表現較差,一碰到臟的就會想要趕快清干凈,對不同材質的接受度較低,建議可先予以單一且量少的觸覺輸入,并在生活當中多予以觸覺經驗,如使用沐浴球洗澡、用乳液涂抹肢體、用網袋裝著肥皂洗手、鼓勵孩子協助家務,如擦桌子、擰毛巾、洗菜、洗米,慢慢增加觸覺的豐富度和強度,慢慢減緩觸覺防御的狀況。

         【觸覺遲鈍】

         很愛窩在小空間/球池

         喜歡被擁抱或常黏人

         碰觸他人都很大力

         排隊時常推擠別人

         喜歡光腳奔跑

         腳底踩臟也沒感覺

         喜歡玩膠水或口水

         享受反復揉捏小東西

         不會察覺袖子濕了

         不會自己主動擦鼻涕

         很喜歡觸摸粗糙物品

         喜歡躺地磨蹭

         這類孩子會一直尋求觸覺刺激,常東摸西摸,難以專注于單一事件中,會一直磨蹭,尋求強烈且大量的觸覺輸入,靜不下來,建議可以多予以豐富且大量的觸覺輸入,如躺進球池、較重的擁抱和按摩、較難拔的物品、用膠水撕貼畫、用白膠做豆豆貼畫等豐富觸覺經驗,以滿足觸覺需求,并漸漸減少孩子過花精力尋求觸覺刺激的狀況,也可慢慢減少所予以的觸覺刺激強度,提升孩子對觸覺的敏銳度。

         溫嶺心愛維教育培訓有限公司是一家專業治療自閉癥機構,有想要詳細了解的,歡迎來電咨詢。

        標簽

        上一篇:認識前庭覺2020-10-24
        下一篇:認識視覺2019-11-08

        最近瀏覽:

        地       址:浙江省溫嶺市太平街道南屏路486號三樓

        聯  系  人:

        龔 先 生 :13958617616      郵       箱:gongpx@sina.com

        秀 老 師 :15857609811

        服 務 熱 線:0576-81601008

        網       址:www.akbhatt.com


        欧美a区中文字幕_啊嗯哦99视频免费观看啊_少妇人妻精品无码专区_精品96国产视频

            <source id="ugjgs"><mark id="ugjgs"></mark></source>
              <source id="ugjgs"></source>
              <blockquote id="ugjgs"><track id="ugjgs"></track></blockquote>
            <progress id="ugjgs"><acronym id="ugjgs"><thead id="ugjgs"></thead></acronym></progress>