對于強烈渴求感覺信息、喜歡到處晃動的自閉癥兒童,往往無法安靜坐著及拿起玩偶來玩。他們的父母常常問:“如果我的自閉癥孩子不喜歡玩這些玩偶,我該怎么辦?”對于這些個案,我們建議父母把自己變成玩具!父母可以裝扮成:“我是一只獅子,我要跑到你家里?!被蛘咭部梢园绯赡潮緯?、某個電視節目或電影中,自閉癥兒童喜歡的某個主角;父母跟自閉癥孩子可以一起盛裝演出劇中的內容,互相使用一些聲音或字匯互動。
父母常常會提到自己缺乏想法,譬如:無法想出玩偶會說些什么話。其實父母或照顧者感到自己陷入困境時,不妨先停下來幾秒鐘,觀察一下孩子,看看此刻他正在注意什么東西:他想要爬上沙發嗎?他拿著玩偶敲打另一個玩偶嗎?我??吹郊议L試著教孩子如何給玩偶一個擁抱,而孩子卻筆直走向門口。這時家長會喊著:“不,你不可以出去?;貋磉@邊,玩偶要跟你一起玩?!弊蚤]癥兒童因而發了脾氣!請記住你的目標是教自閉癥兒童學習使用想法,而不是進行任何特定的假扮游戲。你可以在門口、在沙發上或帶著玩偶,教孩子使用想法及語言。
如果孩子走向沙發,你知道孩子對沙發感到興趣,所以可以問他:“你想坐在沙發上玩或跟玩偶一起玩?”如果孩子指著沙發,你可以再問:“你要躲在枕頭下面或爬到上面?”這時你們就已經在沙發上一起玩了!過了幾分鐘,孩子學著說:“爬上去!”而你可以回答:“好,我們一起爬上去??墒峭媾荚趺崔k?它會感到非常傷心。我們要把它丟在地板上或一起帶著它?”孩子可能會看看玩偶,如果他不理玩偶,你可以抓起它爬上沙發,接著說:“我也要爬,我也要爬!”你可以抱起玩偶問孩子:“玩偶要去哪里?”如果孩子抓起來丟到地上,你可以再想出一個游戲跟他一起玩……。
這個做法就是順著自閉癥兒童的意向,但并非完全依據他的作為。他可能只是想動而不說一句話,只想做一些自我刺激或漫無目標的舉動,或一再重復玩相同的主題。相反地,你要嘗試引入一些不同的主題,以延伸孩子的劇情。引入一個沖突或挑戰,利用自閉癥兒童的反應以豐富劇情。制造沖突情境,可以鼓勵自閉癥兒童在游戲當中加入新的想法。每當孤獨癥兒童的游戲內容變成背誦式或出現不理會行為時,你就可以采取上述做法,不過請不要主導整場游戲。你甚至可以夸大孩子的固執性(“是的,老大!所有的玩偶都已經排好隊伍了,老大!”)引入沖突時,不必擔心表面的拒絕;其實你正在挑戰孩子,幫助他更成長且變得更有創意。
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