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      1. 小孩自閉癥
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        自閉癥兒童語言訓練的三大必經階段

        2020-04-25

             模仿的是有很大的重要性!對于大部分自閉癥兒童都經過或長或短的仿說階段,這其實是為孩子日后的語言能力發展打基礎的。也是孩子口語學習的初級階段。等孩子的自身的能力上來了,他模仿別人口語的行為就自然而然的減少了,主動表達想法的行為就自然增加了。所以父母對于仿說不要捉急和悲觀,這是一個漫長積累的過程,家長們要有耐心,陪著孩子一起訓練。

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        第二階段:積累足夠的詞匯量
        美國語言學家研究表明,兒童需要真正掌握大約50個左右詞語才能把詞語組合起來形成句子。所以,家長們不要指望孩子會幾個詞、十幾個詞就能夠出口成章,會表達句子。自閉癥孩子會說陳述句了以后,才會慢慢的說問句,孩子有了主動應答能力后,才能進而教會孩子主動提出要求,這中間是不能跳躍性的走的。 
        第三階段:創造孩子提問的機會
        利用日常生活場景,教會孩子提問是訓練孩子主動語言的方式。
        如,自閉癥孩子吃飯的時候家長可以提問“你吃的什么啊”。孩子放學后可以和孩子互動“今天上課,老師教你什么呀”??吹铰愤叺氖挛锟梢圆煌5膯柡⒆印斑@是什么?、拿來干什么用的?”等等。這都是生活中很好的教學方法


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